В любое время года необходимо организовывать  проведение с детьми  различных подвижных игр и упражнений на свежем воздухе.  Дети младшего дошкольного возраста довольно активны, они много двигаются, ходят, бегают, лазают, поднимаются по лесенкам и т.п. Однако их двигательный опыт еще невелик, движения недостаточно координированы. Совместные действия в коллективе сверстников, ориентировка в пространстве затруднительны для них. Малыши еще не владеют целым рядом двигательных навыков. Поэтому часто содержание их деятельности однообразно.

Потешки - это небольшие стихотворения - приговорки, которыми сопровождают любые занятия с ребёнком или действия самого ребёнка- потягивание со сна, одевание, приём пищи и т. д.

Слушая милые стишки во время одевания на прогулку, ребёнок настраивается на бодрый лад и запоминает названия предметов гардероба. Повторяя смешные рифмовки и выполняя соответствующие движения, он постепенно учится правильно надевать одежду, застёгивать пуговицы и зашнуровывать ботинки.

Праздник является  интеграцией  различных видов искусства: музыка, художественное слово, драматизация, изобразительное искусство. И поэтому праздники и развлечения  в детском  саду являются одним из важных звеньев в общей цепи эстетического воспитания.

Основная цель праздника в ДОУ: создание  чувства  радости, желание  участвовать в праздничных  мероприятиях.

    В дошкольном учреждении проводятся разного вида гимнастики.

Давайте рассмотрим все виды гимнастик в ДОУ, их планирование и периодичность.

Главными воспитателями своих детей являются родители.  Подрастающее поколение будет таким, какой будет семья.  Но поручиться за то, что семья воспитывает  как  следует нам нельзя, говорить, что семья может воспитывать как хочет, мы не можем. Мы должны  организовать семейное воспитание. Мы должны повышать уровень педагогической культуры родителей. Одной из основных форм работы по педагогическому просвещению семьи являются родительские собрания.

Каждый ребенок – маленький исследователь, он с радостью и удивлением открывает для себя окружающий мир. Дети стремятся к активной деятельности, и важно не дать этому стремлению угаснуть, способствовать его дальнейшему развитию. Чем полнее и разнообразнее будет организована детская деятельность на прогулке, тем успешнее будет идти развитие детей, лучше реализуются потенциальные возможности и детские творческие проявления. 

Разнообразный труд детей в природе  доставляет детям много радости и способствует их всестороннему развитию.  Большое значение имеет труд в природе для умственного и сенсорного развития детей. Создаются благоприятные условия для физического развития, стимулируется  действие разных органов, укрепляется  нервная система

    Труд в природе имеет большое образовательное значение. Он расширяет кругозор детей, создает благоприятные условия для решения задач сенсорного воспитания.

    Первоначальные элементы экологической культуры складываются на основе взаимодействия детей под руководством взрослых с предметно - природным миром, который их окружает: растениями, животными, их средой обитания, предметами изготовленными людьми из материалов природного происхождения. В решении этих задач поможет экологический уголок (центр природы, уголок природы)  в группе, оформление которого требует соблюдения определённых эстетических и методических требований.

Лето – самая любимая пора детей, ведь в теплую погоду можно практически целый день проводить на улице.  Оптимальной формой организации детского досуга в летнее время может быть такое мероприятие, которое не требует значительной подготовки со стороны детей, имеет развивающую и воспитательную функции проводится в эмоционально привлекательной форме. Кроме того, важно, чтобы это мероприятие не требовало также громоздкой подготовки со стороны педагогов. Таким видом деятельности является игра. 

    Главная задача педагогов детского сада и родителей в работе по приобщению детей к здоровому образу жизни – формировать разумное отношение к своему организму, учить вести здоровый образ жизни с раннего детства, владеть необходимыми санитарно -  гигиеническими навыками.     Родители должны поддерживать в домашних условиях принципы формирования ЗОЖ в оптимальном сочетании со всеми здоровьесберегающими мероприятиями, проводимыми в детском саду.